Фиолетовый арбуз (долговременная память, воображение)

Помните песню про то, как: «… оранжевые дети, оранжево поют»?

Попробуйте вспомнить (ассоциировано, т.е. так как это было в прошлом) какое-то событие из вашей жизни, где вы ели, например, клубнику. Допустим вы принесли домой с дачи (или рынка) корзинку с клубникой, которая была чем-то накрыта, а когда вы открыли корзинку, то (с этого момента начинается фантазия - моделирование) к своему удивлению обнаружили в корзинке фиолетовую клубнику. Возьмите ее в руку, попробуйте на ощупь, поднесите к лицу, понюхайте ее, положите в рот и почувствуйте ее вкус.
Проделайте то же самое с:
- арбузом (когда вы его разрежете, то обнаружите, что он внутри фиолетовый);
- бананом (когда только начнете снимать с него шкурку, обнаружите; что внутри он фиолетовый);

Удалось ли вам вспомнить реальное событие прошлого связанное с этими фруктами (ягодами)? Удалось ли вспомнить событие ассоциировано, а потом начать моделировать (фантазировать, изменить цвет)? Вы заметили разницу в запахе, ощущениях, вкусе по сравнению с привычным вариантом, или все было "фиолетово"?

Вы должны сами себе честно ответить на эти вопросы. Если получилось, то мы будем с вами работать. Если не получилось, то тоже будем работать, но при условии, что ваш показатель ИП на ВИКИУМ будет больше 500. См. Как стать участником проекта GO-RA?

Когда выполняли данный тест на семинаре 2020.01. произошел интересный случай с одной из участниц - Ханифой Ахмедовой. В отличие от всех остальных участников у нее арбуз оказался не вкусным, и имел неприятный запах. Ей было предложено поискать причину в прошлых событиях своей жизни. На следующий день она сказала, что вспомнила событие, которое произошло с ней в детстве, когда ей было лет пять. В ту ночь она проснулась от странного звука - это был свист плетки - отец плеткой избивал мать Ханифы. Вы можете спросить, а при чем здесь арбуз? Дело в том, что мать Ханифы носила в то время очень красивое фиолетовое платье! После этой истории многое стало понятно в том, как работает подсознание, а также, что связывание событий происходит и на уровне признаков, свойств, качеств объектов, и субъектов. Результаты "связывания" могут проявить себя самым неожиданным образом, например, при банальном фантазировании (моделировании).

Возможно, что именно такой алгоритм связывания нейронных ансамблей мозга приводит к тому, что в подсознании каждого человека формируется совершенно уникальная "картинка мира", структура которой в точности соответствует формуле "11 ПИ - РЭ". У каждого из нас в подсознании хранятся понятия (обобщения): добрых и злых поступков, прекрасной женщины и мужчины, и т.д. Но давайте не забывать, что любое понятие включает в себя и образную составляющую. Это означает, что, возможно, "субличности" будут иметь и образную (визуальную) составляющую. Она может быть синтетической, либо, может быть заимствована от каких-либо персонажей.

Всегда ли мы понимаем (осознаем), кто/что нам нравится, кого/чего именно мы стараемся избегать, и самое главное, почему? Предполагаю, что не всегда. Осознаваемую часть нашей "картинки мира" мы называем убеждениями. Тем не менее, обобщение - это одна из базовых функций нашего мозга. Именно ей мы обязаны формированию в нашем подсознании паттернов опыта ("субличностей"), в которых выполняется принцип подобия по компонентам формулы "11 ПИ - РЭ", межмодальным и субмодальным параметрам, но зачастую их существование недоступно нашему сознанию. В случае с фиолетовым арбузом лишь отчасти стала понятна роль фиолетового платья, которое носила мыть Ханифы во время ее детства.

P.S. Упоминание этого случая было согласовано с Ханифой.

Супер кратко об исследовании, которому С.Роуз посвятил более 20 лет жизни. На примере цыплят он изучал с помощью нейрофизиологических и нейрохимических методов то, как они обучаются избегать определенных стимулов, и в какой именно области мозга остаются следы (энграммы) о пережитом опыте. Роуз С. "Устройство памяти. От молекул к сознанию": Пер. с англ. - М.: Мир, 1995. - 384 с. Подробнее:

Автор текста: к.п.н. А.Н.Чистяков.